طرح درس پيشنهادي                                                              درس: زمين شناسي- شناسايي كاني ها

كلاس : سوم- رشته علوم تجربي                                                 عنوان: تشخيص كاني ها

الگو : ايستگاهي

هدف: دانش آموز با انجام فعاليت هايي ياد مي گيرد چگونه هر كاني را به كمك ويژگي هاي فيزيكي اش بشناسد. مشاهده دقيق و دست ورزي كاني ها براي اين كار لازم اند.

دستورالعمل:

1-      از چند ميز يا نيمكت به عنوان ايستگاه استفاده كنيد. در هر ايستگاه يك يا دو نمونه كاني قرار دهيد.

2-      در هر ايستگاه وسايل زير را بگذاريد.

• قطره چكان

• سركه يا محلول HCL(هيدرو كلريدريك) 10%

• يك تكه شيشه

• سكه

• چيني بدون لعاب سفيد رنگ

• آهن ربا

• چاقويي با تيغه فلزي

3-      دانش آموزان را به گروه هاي مساوي تقسيم كنيد. تعداد گروه ها بايد با تعداد ايستگاه ها برابر باشد.

4-      به هر دانش آموز يك برگه ثبت مشخصات كاني بدهيد. دانش آموزان را واداريد توضيح هاي پايين برگه را بخوانند.

5-      از دانش آموزان بخواهيد هر گروه از آن ها به يك ايستگاه برود.آن ها را واداريد آزمايش هاي خواص فيزيكي را طبق فهرست انجام دهند و نتايج را در برگه كاني ها ثبت كنند(برگه ضميمه).

6-      پس از انجام آزمايش ها،گروه ها بايد جاي شان را براي انجام ساير آزمايش ها عوض كنند.

به هر گروه 3 تا 5 دقيقه در هر ايسگاه فرصت بدهيد.

7-      برگه هاي ثبت مشخصات كاني ها (ضميمه) را جمع آوري كنيد.

8-      دانش آموزان را واريد كه نتايج شان را با برگه ي تشخيص كاني ها (جدول هاي پايان كتاب درسي) مقايسه كنند.آيا هر دانش آموزبا توجه به نتايج آزمايش هايش نمونه ها را درست نام گذاري كرده است؟ اگر چنين است از او بخواهيد نام كاني را در برگه اش بنويسد.